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儿童作家郑春华:重视家庭阅读 构建阅读环境

来源:书香重庆网2014-12-04 09:15:00

家庭不仅是心灵的港湾,也是阅读的最佳场所。父母与孩子相偎相依选择一本适宜的图书阅读,是构筑家庭和谐与亲子关系的良好渠道。

近日,著名儿童作家、《大头儿子和小头爸爸》作者郑春华因“全民阅读名家进校园”活动走进重庆多所校园。在接受书香重庆网以“家庭阅读”为主题专访时,她谈到,“阅读不只在儿童,家长应言传身教构建家庭阅读环境。”

人物简介:

郑春华。中国作协会员。1980年开始儿童文学创作。后任上海少年儿童出版社编辑。出版有儿童诗集《甜甜的托儿所》、《小豆芽芽》、《圆圆和圈圈》。中篇小说《紫罗兰幼儿园》,童话集《郑春华童话》等。郑春华膝下有一双儿女,抚育孩子的过程给她诸多灵感。其代表作《大头儿子和小头爸爸》多年畅销,已成为中国优秀原创儿童文学最典型的代表作品之一,创下了幼儿文学作品发行量的高峰,由它改编的同名动画片风靡全国,深受孩子们喜爱。她由此也得了一个雅号:“大头儿子的妈妈”。

访谈实录

观点1:读书,父母应言传身教

书香重庆网:《大头儿子和小头爸爸》畅销十几年,是中国优秀的原创儿童文学之一,您当年的众多小“粉丝”现在也已经组建家庭成为父母。和以往不同,如今的孩子除书籍外可以拥有有声读物、电子书等多种阅读方式。点读机、IPAD等电子设备已经可以和孩子进行阅读互动,您认为家长可以将孩子全权交给电子阅读设备吗?

郑春华:阅读的方式是随着社会发展出现的,纸质书也好电子书也好,其本身是为阅读提供便捷,它出现的意义是美好的。可是父母与孩子是血缘关系,父母不能将孩子完全交给电子设备。我常常听闻许多家长因为工作繁忙,将各种便携式阅读设备交到孩子手中让他们自行阅读,这其实是不对的。阅读是家长与孩子最好的互动过程,去了解您的孩子当前喜欢读什么,去读孩子正在读的书,去和孩子聊书中的感悟,父母言传身教才是构建家庭阅读的方式。

书香重庆网:我们了解到,现在许多家长把阅读当作孩子认字的渠道。特别是低龄层次的儿童父母,为其选择读物大多以认字为第一考虑,您怎么看?

郑春华:我们说“关一扇门,开一扇窗”,阅读是享受的过程,书中的内容、语境、词汇都能带给孩子不同的情感体验,如果孩子过多的把注意力放在认字上,会大大降低对词汇的理解。

中国优秀原创儿童文学典型代表作品《大头儿子和小头爸爸》

观点2:选书,注意拓宽视野

书香重庆网:现在不少校园都兴起了读国学热,几百名学生齐声诵读《三字经》等经典著作,场面蔚为大观。学校希望通过引导孩子们诵读经典著作,培养他们对传统文化的兴趣。国学重回教育领域,让孩子从小接触国学经典,但究竟孩子从多大开始阅读为宜,应该以怎样的方式来学习经典著作?

郑春华:诵读经典,不论对孩童还是成年人,不论是个人诵读还是集体朗诵,都应该是一种愉悦的精神享受过程,它会让我们从中体会到汉语之美、汉文化之博大精深。倘若硬性要求小学生像背英语单词、课文一样地背诵传统经典,则偏离了通过诵读传递中华传统美德和教化的真正目的。

书香重庆网:如今国学经典重回视线,《三字经》、《弟子规》等国学类儿童读物销量都很好,面对种类繁多的同类型国学经典儿童书籍,家长和孩子应该如何选购?

郑春华:孩子年龄小,大多需要在家长指导下阅读,国学经典还是要以家长看得懂、说得清为宜,毕竟国学经典对学龄前的孩子来说理解很困难。

书香重庆网:现在国内儿童图书市场一片繁荣,就目前正在举办的重庆全民阅读惠民书展中可以看到,儿童图书的销售量占据了整个书展半壁江山。面对现在种类繁多、质量参差不齐的儿童读物,您认为家长在为孩子选书上更应注重哪些方面?

郑春华:家长要多站在孩子的角度去看待孩子的成长,对不同年龄的孩子,根据他对待读物的不同兴趣来选择读物。对求知欲很强的孩子,可多读科普类图书,满足孩子对新鲜知识的渴求;青春发育期的孩子们,对人生观和价值观认识很模糊,对特定事物盲目崇拜,应引导他们读一些树立正确的人生观和价值观书。

书籍如同翅膀一样可以带给孩子无穷的想象力,特别是如今的阅读条件大为改善,全世界优秀的儿童读物都能读到。我认为家长在选择时可以考虑优秀的西方儿童读物,除经久不衰的各类童话外,《鲁滨逊漂流记》、《夏洛特的网》等经典名著也可以涉猎。多读一些外文读物可以拓宽孩子视野。

“全民阅读名家进校园”现场 郑春华和小朋友分享阅读故事

观点3:购书,给孩子选择权

书香重庆网:父母带孩子购书本是一件高兴的事,而我们在书店常常看到的是父母走向教辅区,孩子走向阅读区,于是矛盾就产生了。在这个问题上怎样去改善?

郑春华:其实父母可以把购书自主权交给孩子,把握大方向即可。如规定孩子今天可以选购5本图书,2本是教辅,3本是课外读物,将选择权交给孩子。

延伸

书香重庆网:除《大头儿子和小头爸爸》外您还创作了一些列优秀的其他作品,可以向读者朋友推荐一下吗?

郑春华:除大家熟知的《大头儿子和小头爸爸》,还新推出了“非常小子马鸣加”系列,是“大头儿子”的升级版,秉承了对孩子心理的深入洞悉。还有以国际学校为背景创作的《奇妙学校》。接下去要写大头儿子的姐妹篇《围裙妈妈和小饼干》。

书香重庆网:重庆正在大力“倡导全民阅读,共建书香重庆”,已举办如““全民阅读名家进校园”、“阅读与生活摄影大赛”、“优秀出版物惠民书展”等多项全民阅读活动。然而当阅读回归家庭,在具体的阅读形式上您有什么好的建议?

郑春华:以政府为主导的公益性阅读活动可以掀起读书氛围,这是非常好的引导方式。但我认为阅读是一个长期过程。以我家为例,每周六周日全家都会安排一个小时的阅读时间,有时家长和孩子各自阅读,有时相依偎在一起阅读,不开电视不玩游戏。每个家庭都有它的特殊性,只要坚持阅读的理念,就一定能找到适合自己家庭的阅读方法。